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跃欲试：

    ??那我来。

    ??她清清嗓子，突然动作一停，目光闪烁，眼看着犹豫起来。

    ??怀絮疑惑挑眉。

    ??宋莺时挠挠脸道：我记得你是绝对音感。

    ??嗯。

    ??绝对音感，通俗来说就是固定听觉，能自然分辨自然和生活中的音准音高，所有声音在他们耳朵里都是另一种定义。

    ??但往往会伴生一个毛病，音高强迫症。

    ??宋莺时可不敢保证她能唱准每一个音，跑调事小，让怀絮掉心情值影响她任务事大啊。

    ??这个风险宋莺时不太想担，她想了想推脱道：

    ??我还是不唱了吧。

    ??为什么？

    ??怕你嫌弃我唱得不好。

    ??不会。

    ??真的？

    ??嗯，你想唱就唱。

    ??怀絮是小说女主，人品有保障，她说的话宋莺时还是很愿意相信的。

    ??再有之前的心情值在波动之后都恢复了原样，真出问题影响也不大。

    ??宋莺时思索后觉得没问题，于是举着歌词本，找了找调，哼唱起来，吐字渐渐清晰。

    ??她很投入，逐渐沉浸在唱歌的甜蜜氛围中。

    ??好像她就是歌词里那个需要恋人哄的小女生，这波发挥的让她十分满意

    ??怀絮的心情值立减10。

    ??？！

    ??宋莺时骤然受惊，歌声戛然而止，愕然看向怀絮。

    ??这就是越漂亮的女人越会骗人？

    ??说好不会嫌弃她呢？

    ??在宋莺时的怒目下，怀絮揉揉眉心道：没事，你继续唱。

    ??宋莺时面无表情，把歌词本远远撂开：我不唱了还不行吗，你快高兴起来吧。

    ??我没有不高兴。

    ??呵。

    ??怀絮眉头舒缓，难得解释道：但差了半个音，听起来不太舒服，需要纠正一下。

    ??宋莺时哪还敢在她面前唱歌，眼巴巴看着怀絮的心情值慢慢涨到74，不动了。

    ??她揉了揉眼睛，再看，还是74。

    ??它，回不去了。

    ??宋莺时失魂落魄。

    ??万一今天怀絮心情值卡在89上不去，这波算自杀还是他杀？

    ??应该不会这么倒霉吧

    ??直到她们一起晨跑完，怀絮的心情值还是在74。

    ??可见她唱歌对怀絮的杀伤力十分持久。

    ??真的很难听？

    ??宋莺时忍不住自我怀疑起来，在食堂吃饭时，抓住陶钦对着她耳朵唱歌，问她好听吗。

    ??陶钦耳垂通红，连连道：你唱歌好甜啊。

    ??旁边的陆雪闻专业点评：抛开嗓音偏白的问题外，还可以。

    ??宋莺时看了眼旁边被她拽来一起吃饭的怀絮，朝她示威般地耸耸鼻子，转头跟陶钦她们俩说起话来。

    ??怀絮淡淡瞟了她眼。

    ??陶钦忍不住好奇问道：你们俩什么时候认识的？

    ??在看到宋莺时跟怀絮一起出现在食堂时，她就想问了。

    ??宋莺时忙着吃可颂，转头去看怀絮，眼眨巴眨巴。

    ??怀絮接过示意，再对上陶钦陆雪闻两张写满求知欲的脸，没什么表情道：

    ??今早在教室遇到，就认识了。

    ??噢

    ??怀絮疏离高冷，要是宋莺时来说，陶钦还敢追问一下详细情况，现在换成怀絮，她就不敢了。

    ??陶钦正想着等上课间隙追问宋莺时，没想到到了教学楼，宋莺时跟着怀絮往二班的教室走。

    ??陶钦忙喊：莺时，你走错教室了。

    ??宋莺时回头，笑眯眯道：我今天去二班蹭课，晚上见。

    ??？

    ??宋莺时说到做到，跟着二班的课程表走了一上午的内容，仿佛她本来就是二班人。

    ??包括中午吃饭也牢牢黏住怀絮，像块小年糕，怀絮在哪儿，她就在哪儿。

    ??只是有一次，她想去卫生间，舍不得那几分钟的计时，招呼怀絮：

    ??要一起去WC吗？

    ??结果被怀絮无情拒绝。

    ??宋莺时只好孤孤单单一个人去。

    ??怀絮这么冷感，一看就没跟好朋友手拉手去过WC，简直是学生时代的遗憾。

    ??宋莺时这么一想，反而开始同情怀絮。

    ??二班下午第二节 大课是舞蹈课。

    ??舞蹈课是为了选秀做准备，所以舞蹈教学侧重JAZZ。

    ??每节课开头先是热身，老师带基本功，最后才是对着投影扒女团舞，学习前辈的舞台演绎。