第二章 初遇见(1) (第1/2页)

    ??行走在记忆的轨跡中，才发现每站画面全是你。

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    ??第一站，起点。

    ??九月份是开学的季节，对于沉以恩是高中阶段的新的开始。

    ??他骑车经过熟悉的街景，经过一座桥后基本上没有住户，只有一间泛黄的学校，就是青杉高中。青衫高中位于郊区，占地不大，大部分的学生是搭校车上下学，他会选择青衫高中还有部分原因是因为离家近，刚好他可以骑脚踏车自行上下学，但最主要的原因是他可以自己调整速度，骑快骑慢。

    ??停留，行走，由他决定。

    ??进入校门口，设立有个圆环，中间设立了创办人的铜像，其实它成立不久，进入校园可发现树丛稀疏，不像老树般茂密。至于为什么建筑呈现泛黄，在成立前那边是工业区，后来建立一年多建筑就被排放的污烟薰黄。

    ??不过，没关係。对沉以恩来说多了种怀旧感，因为他是个念旧的人。

    ??圆环竖立了一块看板，上面公布了新生入学的班级安排。他确认了自己的班级与地理位置后，在他出的那一步开始，他背后的故事由他撰写。

    ??一年级的教室基本上位在三楼，是最顶楼也是与太阳最接近的地方。一年十四班在三搂西班的尾端，他爬了两层楼的楼梯就已经汗流荚被，终于来到要生活三年的班级。

    ??他满怀兴奋的心情，期待认识班上的新朋友。班上共有四十二个人，这些人对沉以恩来说个个是生面孔，因为他的国中同学基本上碰巧的没与他同班，这样他有个新的机会可以好好认识班上四十一个人。

    ??沉以恩活泼好动，有个原因是他从小在教会长大，教会会友新朋友来教会，通常父母也会带着小朋友一起来，小朋友们就会在副会堂，一起与主日学老师一起玩一起读经。他们都会鼓励去认识新朋友，而沉以恩都会照顾这些新朋友们，对他来说这是件简单的事情。

    ??不过，其实即使他不主动认识别人，总是也会有许多人会来主动认识他。

    ??外表出眾总是散发出香味，学校就会有很多飞舞的蝴蝶，围绕在他的身边。

    ??班级构成除了学生，就是老师。可以决定这个一个班的兴衰。这个班级的导师是一名中年女子名叫『许惠雅』，专业是国文，是名笑口常开的女性。她有个很奇妙的特质，就是学生看到她就像与朋友般的自在，没有任何老师的严肃威严，但却散发出慈暉的母性爱。

    ??许老师安置了四十几位同学，座位是随意入座。许老师先行介绍学生手册，例行性的将学校的规范告知在座同学。沉以恩听得乏味，观察四周围的人群。

    ??看起来男生女生数量对半，环肥胖瘦皆有。有些人的神情看起来紧张，有些人可能放暑假过太爽，结果没睡饱整个疲倦，大部分的同学都有些许不自在的样子。新环境、新人群心态要重新调整。

    ??每个人都在适应这个新环境、这个新班级。也有些比较幸运的人，国中就同班现在又同班，开心的拥抱在一起，约好三年后一起毕业。沉以恩习惯观察每个人，针对他们的动作说的话，推测他们是属于什么个性的人。

    ??从右边算起第一排第一个，在那角落里总是会被人遗忘。

    ??但是总是有人想坐在那个位置上，那里坐了一名长发即肩的女同学，板着一张脸。

    ??她，静静的看着书。不与他人交谈，没有坐立不安的感觉。只是完全静静的，目光只专注在书中。

    ??每个人怀着怯怯不安的心来到这个要生活三年的班级，她却一个人静静的看着自己的书。

    ??在许导教绍完后，终于轮到开学的重头戏──同学间的自我介绍。

    ??轮到沉以恩，他调整制服。站起来，自信地看的大家。

    ??「我叫沉以恩，我喜欢交朋友。我的兴趣是弹吉他，爵士鼓，也喜欢唱歌。很开心认识大家。」

    ??老师故意开玩笑的说：「那下次请沉以恩上台自弹自唱。」教室喧哗声大起

    ??以恩对着老师拍胸脯保证说：「没问题。」他很满意，他为自己打100分。

    ??许导很厉害怎么去缓和紧张的