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    ??谁知这种举动都能被传成生活简朴，真是醉了。

    ??……有了凌蔚的帮助，太子在太傅那里的功课有了显著的提高，让太傅有些惊讶。

    ??本来听着让太子读半天书，休半天假的时候，太傅还认为是这个学生不但愚钝，还懒惰，难免回去又抱怨一番。没想到虽然上课的时间减少了，但是太子的学习进度却加快了。

    ??“太傅讲的课程太深奥了，孤连字都不认识，太傅引经据典，孤也听不懂。”太子毕竟年龄还小，难免话中带了一丝怨气，“孤的表兄每日会进宫给孤讲解课程，教孤识文断字。孤懂得了大体意思，再听太傅讲解，就能理解一些了。”

    ??即使太傅的脾气如同茅坑里的石头，又臭又硬，还是个缺心眼，但太子都说的这么直白，他听不出意思，就不是情商问题，而是智商问题了。

    ??太子既然功课能跟得上，那就和愚钝没有关系，而是他教导的关系。

    ??他本也也是为了太子好，想着国家的储君，怎么也要学些修身齐家平天下的大道理吧？可他也不想想，太子字都认不全，哪能听得懂他那些拗口的大道理？

    ??太傅也终于明白过来了，感情太子并不是愚钝。不然也不会只被教导了文章大体的意思，就能这么快跟上了进度。

    ??太傅虽然专注于学问，为人处世差的不是一星半点。但这人是真的人品好，心胸也宽广。他细细问了太子被凌蔚教导过的知识后，对凌蔚对学问掌握的深度和广度也惊讶不已。

    ??天下顶尖的读书人的圈子就这么大，那太傅和凌蔚的老师赵昭也有交情，早听赵昭隐隐的炫耀了无数回他那关门弟子。现在听了太子对凌蔚那夸起来就停不下嘴的赞扬，对凌蔚也更加好奇。

    ??也幸亏凌蔚现在名声不显，所做的事都在皇宫里，只有皇帝家的人知道。他在太傅印象中，也就是个刻苦的读书人而已。若太傅知道凌蔚做了那么多“杂事”，估计就不会对凌蔚有好感，而是骂凌蔚“本末倒置”“不务正业”了吧。

    ??不过太傅现在对凌蔚印象是挺好的，而太傅也意识到，他学问做的太好太深奥，小孩子根本听不懂。他这是大材小用啊！要教也应该教导成年皇子啊！给小孩子启蒙算啥事啊！他这么个大学问人就教小孩子识字断句简直是侮辱自己的学问！

    ??于是皇帝还在思考着怎么把这个太傅换掉的时候，太傅自己来请辞了。

    ??皇帝听着太傅说他大材小用了，笑得都牙疼了。而当他听见太傅辞去给太子启蒙的职务之后，外面人传着太傅终于不堪太子的愚钝的时候，那牙就更疼了。

    ??第二十二章 帝后的期望

    ??“凌蔚！这是你搞出来的烂摊子，快给朕想办法！”黎隶咆哮道。

    ??凌蔚委屈瞅：“陛下，微臣冤啊，六月那个都要飞雪了啊，长城都要被臣的泪水给淹没了啊。这关微臣啥事？”

    ??黎隶瞪：“还敢跟朕叫冤？若不是你！太傅怎么会请辞！”

    ??凌蔚更委屈了。太子殿下跟不上学习进度，咱帮忙开小灶，让他跟上进度了，这也能叫错？

    ??黎隶似乎也觉得自己挺没理的，气倒是消了点，声音也稍稍小了点：“叫你想办法就想办法，哪来那么多废话？”

    ??凌蔚摸摸鼻子：“陛下有那么多能臣，还想不到办法？”

    ??“这事怎么能跟外人说！”黎隶一屁股坐在椅子上，拍了拍椅子的把手，“那个老匹夫，朕有机会，一定要砍了他的脑袋！启辰跟不上学习进度他要到处乱说启辰愚钝，启辰跟上了进度他还要到处乱说！明明是他自己不会教学生，什么都推到启辰身上，是真的不担心朕怪罪他吗！”

    ??他还真不担心，或者他就没考虑到这个吧。凌蔚心想。

    ??晏朝的官制和凌蔚所知的历史有很大区别。三公为太傅、太师、太保，是名义上的丞相，但都是用于追封；东宫设有太子太傅、太子太师、太子太保，都是虚职，但这是给活人的。所以在外称的太傅太师太保多指的是这三个职位，为从一品，不上朝。而太子讲师一般都会加封太子太傅的虚职。

    ??被皇帝陛下怒吼着要砍他脑袋的太子太傅名叫于学国，为皇帝陛下经常嘀咕的另一个于老头，礼部侍郎于铮的族兄。这两人都是学问大手，性格也都是一样固执。但于铮能当到礼部侍郎，自然固执之余也会做人。而于学国则是完全的除了学问之外，一切不懂。但他在读书人中特别有声望，被称为“名士”。

    ??黎隶不敢把这“名士”安排在干实事的位置，就想着让他来当太子讲师，也算物尽其用。

    ??哪知道这个“名士”